Интерактивные методы обучения – деловая игра – позволили вовлечь всех обучающихся в процесс решения основных задач занятия и достижения поставленной цели.
В результате моделирования клинической ситуации каждый из студентов имел возможность закрепить ключевые практические навыки диагностики и лечения, необходимые фельдшеру для оказания скорой медицинской помощи пациенткам при гинекологических кровотечениях. Занятие прошло результативно, интересно и увлекательно.
