Воспитательная работа

Воспитание студентов является важнейшей составляющей процесса образования. Воспитательная деятельность педагогического коллектива направлена на обеспечение необходимых условий для становления, развития и саморазвития социально и профессионально компетентной личности будущего медицинского работника.

Принципы воспитательной работы:

• гуманизм;
• системность;
• преемственность;
• сотрудничество;
• сочетание коллективных форм и индивидуальной работы;
• социальное партнерство.

Воспитательная деятельность осуществляется с учетом:

• концепции воспитания;
• программы воспитания на весь период обучения;
• годового плана работы;
• планов работы социального педагога, педагога-психолога, педагога-организатора, студенческого совета, классных руководителей учебных групп;
• локальных актов.

Для успешной реализации воспитательных задач создаются:

• учебно-воспитательная комиссия;
• совет по профилактике;
• совет классных руководителей учебных групп;
• психолого-педагогическая служба;
• служба социальной помощи и защиты прав студентов;
• органы студенческого самоуправления (студенческий совет).

Задачи и основные направления воспитания:

• воспитание гражданской ответственности, патриотизма, активной жизненной позиции, культуры, межнационального толерантного общения;
• формирование и развитие профессиональных нравственных качеств (чувство милосердия, доброта, взаимопомощь);
• формирование здорового образа жизни и экологической культуры в учебно-воспитательном процессе;
• создание оптимальных условий для социальной и профессиональной адаптации студентов колледжа;
• развитие творческих способностей и студенческого самоуправления.

Материально-техническая база для проведения внеучебной деятельности:

• актовый зал с техническим оснащением;
• оборудованный спортивный зал, тренажерный зал;
• средства ИКТ;
• видеотрансляторы

Психологическая работа в колледже

Психологическая служба ГБПОУ ДЗМ «МК №7» оказывает помощь и поддержку студентам, родителям (законным представителям), преподавателям и администрации колледжа.
Психолог готов ответить на любые ваши вопросы и при необходимости провести индивидуальную консультацию, семейную консультацию, дать совет по выбору стратегии поведения в конфликтной ситуации, научить справляться с трудностями, обучить приемам волевой регуляции, а также поможет решить и многие другие вопросы.

Цели психологической работы в колледже

• поддержка благоприятного морально-психологического климата и психологической культуры в образовательном учреждении, психологическая помощь студентам, преподавателям, родителям.
• содействие администрации и педагогическому коллективу в создании ситуации развития, соответствующей индивидуальности студентов и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности студентов, педагогических работников и других участников образовательного процесса.
• содействие в приобретении студентами психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успехов в жизни.
• оказание помощи студентам в учебно-профессиональной адаптации, соответственно их способностям, склонностям, интересам, состоянию здоровья.
• содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в формировании у студентов милосердия, толерантности, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Физическая культура

Физическое воспитание — это педагогический процесс, который направлен на совершенствование форм и функций организма человека, формирование двигательных навыков, умений, связанных с ними знаний, а также на воспитание физических качеств.

Задачи физического воспитания

1. Понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности.
2. Знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни.
3. Формирование мотивационно-целостного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
4. Обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии.